რუბრიკა
|
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
შინაარსი
|
შევიტანეთ
აუცილებელი ინფორმაცია პრეზენტაციაში, რომელიც დეტალურადაა წარმოდგენილი.
წარმოვადგენთ
მასალებს სხვადასხვა მიმზიდველი და წინასწარ განსაზღვრული სტრატეგიების
გამოყენებით.
თემატიკის
სრულყოფილი ცოდნის დემონსტრირებას ვახდენთ.
გარკვევით და თავდაჯერებულად შეგვიძლია ვუპასუხოთ შეკითხვებს.
|
ჩვენი
პრეზენტაცია აუცილებელი ინფორმაციის მნიშვნელოვან ნაწილს მოიცავს. ყურადღება
გამახვილებულია ყველაზე მნიშვნელოვან ნაწილებზე.
.
მასალა
წარმოდგენილია რამდენიმე მიმზიდველი და წინასწარ განსაზღვრული სტრატეგიის გამოყენებით.
თემატიკის
ზოგადი ცოდნის დემონსტრირებას ვახდენთ. შეკითხვების უმეტესობას გარკვევით და თავდაჯერებულად შეგვიძლია ვუპასუხოთ.
|
ჩვენი
პრეზენტაცია აუცილებელი ინფორმაციის გარკვეულ ნაწილს მოიცავს, თუმცა ყველაზე
მნიშვნელოვანი ნაწილები გამოტოვებულია.
მასალა
შეგვეძლო უფრო მიმზიდველად
წარმოგვედგინა და წინასწარ განსაზღვრული სტრატეგიები
გამოგვეყენებინა.
თემატიკის
შეზღუდული ცოდნის დემონსტრირებას ვახდენთ და ინფორმაციის მხოლოდ გარკვეული ნაწილის
განმარტება შეგვიძლია. შეკითხვებზე პასუხის გაცემა სირთულეს წარმოადგენს.
|
ჩვენი
პრეზენტაცია აუცილებელი ინფორმაციის ძალიან მცირე ნაწილს მოიცავს.
ჩვენ წინასწარ
განსაზღვრულ სტრატეგიებს არ ვიყენებთ.
თემატიკის
შეზღუდული ცოდნის დემონსტრირებას ვახდენთ. შეკითხვებზე პასუხის გაცემა
სირთულეს წარმოადგენს.
|
|
ორგანიზება
|
ინფორმაცია
წარმოდგენილია ლოგიკური თანმიმდევრობით. იდეებს შორის გადასვლები ეფექტურია.
|
ინფორმაცია
წარმოდგენილია შესაბამისი
თანმიმდევრობით.
|
წარმოდგენილი
ინფორმაცია მეტ ორგანიზებას საჭიროებს.
|
წარმოდგენილი
ინფორმაცია დანაწევრებულია და ორგანიზებას საჭიროებს.
|
|
ვიზუალური
თვალსაჩინოებები
|
თვალსაჩინოებები
იდეების მკაფიოდ წარმოჩენას ემსახურება და წარმოდგენილია შესაბამისი
თანმიმდევრობით.
|
თვალსაჩინოებები
იდეების წარმოჩენას ემსახურება.
|
თვალსაჩინოებები
იდეების წარმოჩენას სრულად ვერ უზრუნველყოფენ, ან სუსტად
ორგანიზებულია.
|
თვალსაჩინოებები იდეების წარმოჩენას
ვერ უზრუნველყოფენ.
|
|
პრეზენტაციისთვის
მომზადება
|
ინტენსიური მოსამზადებელი სამუშაო ჩავატარეთ პრეზენტაციისთვის.
|
საკმარისი მოსამზადებელი სამუშაო ჩავატარეთ პრეზენტაციისთვის,
თუმცა დამატებითი მუშაობა უკეთეს შედეგს განაპირობებდა.
|
ჩვენი პრეზენტაცია მეტ მომზადებას საჭიროებდა.
|
პრეზენტაციისთვის მოსამზადებელი სამუშაო არ ჩაგვიტარებია.
|
|
ჯგუფური პრეზენტაცია
|
ჯგუფის ყველა წევრი კოორდინირებულად მუშაობდა პროექტის
ფარგლებში. ჩვენი პრეზენტაცია თანამშრომლობითი მუშაობის შედეგია.
|
ჯგუფის ყველა წევრი სამუშაო პროცესში თანაბრად მონაწილეობდა.
|
ჯგუფის რამდენიმე წევრი მეტად მონაწილეობდა, ვიდრე
დანარჩენები.
|
ჯგუფის ზოგიერთი წევრი საერთოდ არ მონაწილეობდა.
|
|
ჯგუფური
მუშაობა
|
ჯგუფის ყველა
წევრი პროექტის განხორციელებაში თანასწორად მონაწილეობდა.
ჩვენი ჯგუფის
წევრები უზრუნველყოფდნენ ერთმანეთის მხარდაჭერას, დახმარების გზების განსაზღვრას
სისუსტეების აღმოსაფხვრელად და წარმატებით სარგებლობდნენ ერთმანეთის ძლიერი
მხარეებით.
|
ჯგუფის
წევრები პროექტის განხორციელებაში თანასწორად მონაწილეობდნენ.
პრობლემის
აღმოჩენის შემთხვევაში, ჯგუფის ფარგლებში მნიშვნელოვან სამუშაოს ასრულებდნენ
დაბრკოლების აღმოსაფხვრელად.
|
ჯგუფის ფარგლებში
სამუშაო დატვირთვა არათანაბრად იყო განაწილებული.
პრობლემები
უგულვებელყოფილი, ან გამწვავებული იყო ჯგუფის წევრების მიერ გაცემული პასუხებით.
|
ჩვენი ჯგუფი
არა ფუნქციონალურია და უმნიშვნელო
მცდელობა გასწია, ან არ იზრუნა პრობლემების გადასაჭრელად.
|
|
ინდივიდუალური
მონაწილეობა
|
პროექტის ყველა ასპექტში მნიშვნელოვანი როლი შევასრულე:
კვლევა, გაკვეთილების მომზადება და ჩატარება. ჩემი მუშაობით ლიდერობის და თანამშრომლობის
უნარ-ჩვევების დემონსტრირებას ვაკეთებდი.
|
პროექტის ასპექტების მნიშვნელოვანი ნაწილის განსახორციელებლად
შესაბამისი ძალისხმევა გავწიე: კვლევა, გაკვეთილის მომზადება, ჩატარება. გავაკეთე
თანამშრომლობის უნარ-ჩვევების დემონსტრირება.
|
გარკვეული ძალისხმევა გავწიე პროექტის ზოგიერთი ასპექტის
განხორციელებაში: კვლევა, გაკვეთილის მომზადება, ჩატარება.
|
მცირე ძალისხმევა გავწიე, ან არ მიზრუნია პროექტის
ფარგლებში სამუშაოს შესრულებაზე. თანამშრომლობითი კავშირები ვერ დავამყარე ჯგუფის
წევრებთან.
|
No comments:
Post a Comment